Полезная информация

В современной школе информация, информационная инфраструктура – один из главных компонентов учебной деятельности. Учебные классы оснащены компьютерной техникой и её качественное бесперебойное функционирование существенно определяет качество полученных знаний, способствует формированию профессиональных компетенций учащихся.

Проблема информационной безопасности образовательного учреждения, школьников в ней – одна из самых актуальных на современном этапе. Растёт количество угроз из Интернета, изменяется нормативно-правовая база, соответственно реалиям времени меняются и методы обеспечения информационной безопасности учебного процесса.

Информационная безопасность – это процесс обеспечения конфиденциальности, целостности и доступности информации.

На сегодняшний день сформулировано три базовых принципа, которые должна обеспечивать информационная безопасность:

• целостность данных — защита от сбоев, ведущих к потере информации, а также зашита от неавторизованного создания или уничтожения данных;
• конфиденциальность информации;
• доступность информации для всех авторизованных пользователей.

Общими мерами по созданию безопасной информационной системы в школе являются:

• Защита компьютеров от внешних несанкционированных воздействий (компьютерные вирусы, атаки хакеров и т. д.)
• Использование контентной фильтрации Интернета, для фильтрации сайтов с содержимым, не соответствующим задачам образования.
• Обучение детей основам информационной безопасности, воспитание информационной культуры.

Несмотря на принимаемые правоохранительными органами меры, дистанционные хищения с использованием информационно-телекоммуникационных технологий стремительно набирают силу. Мошенники умело используют всю доступную информацию и современные технологии, разбираются в психологии людей, вынуждая жертву раскрывать всю информацию о себе либо совершать те или иные действия, используют человеческие слабости (стяжательство, алчность), чувства (сострадание, обеспокоенность за близких, жалость) в своих корыстных интересах.

В образовательном учреждении обучаются инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья. В школе 27 учебных кабинетов, мастерские, оснащены учебной мебелью, имеется кабинет логопеда, психолога, физиокабинет, сенсорная комната. В школе имеются расширенные проемы и пандусы для безбарьерного доступа инвалидов в ОУ. Все участники образовательного процесса являются пользователями библиотеки. В библиотеке имеется читальный зал. В школе имеются в наличии средства обучения и воспитания: печатные, аудиовизуальные , наглядно-плоскостные, демонстративные, спортивное оборудование. Для осуществления учебного процесса используются аудио- видео техника: телевизоры, компьютеры.

Психологическая помощь оказывается всем участникам учебно-воспитательного процесса, т.к. повышение эффективности деятельности образовательного учреждения идет через гармонизацию психического развития учащихся в тесном сотрудничестве с педагогами и родителями

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов

Исчерпывающий перечень оснований для отказа в приёме документов, необходимых для предоставления государственной услуги:

- текст письменного заявления не поддается прочтению;

- в заявлении не указана фамилия, почтовый (электронный) адрес заявителя; - указание недостоверного номера свидетельства о рождении ребенка;

- представлен неполный пакет документов;

- заявление заполнено не полностью, отсутствуют данные  п.2.4 (п.п.в.)

Исчерпывающий перечень оснований для приостановления предоставления государственной услуги или отказа в предоставлении государственной услуги:

-предоставление государственной услуги приостанавливается в случае изменений в законодательстве Российской Федерации, регламентирующем предоставление государственной услуги, на срок, устанавливаемый законом, вносящим данные изменения.

Размер платы, взимаемой с заявителя при предоставлении государственной услуги:

- предоставление услуги является бесплатным для заявителей.

Вирусный гепатит С – это инфекционное, характерное только для человека, заболевание с преимущественным поражением ткани печени вследствие инфицирования вирусом гепатита С (ВГС или HСV – hepatitis С virus). 

Острый вирусный гепатит С только в 20 % случаев завершается выздоровлением. Характерно хроническое, длительное течение заболевания с нарастанием рубцовых изменений в печени, вплоть до цирроза и первичного рака печени.

Основные пути передачи парентеральных (то есть передающихся через кровь) гепатитов B, C и D:

• при контакте с кровью или биологическими жидкостями больного (или носителя);
• при медицинских манипуляциях – переливании зараженной крови и ее препаратов (плазмы и др.), при проведении сеансов гемодиализа, инъекциях, акупунктуре, при многократном использовании инъекционных игл и канюль;
• при незащищенном сексуальном контакте с инфицированным человеком или носителем вируса (половой);
• во время родов;
• при контакте с предметами, загрязненными кровью больного (бритва, зубная щетка, маникюрные принадлежности, медицинский инструментарий);
• через немедицинские манипуляции – употребление инъекционных наркотиков, выполнение пирсинга, татуировки.

Если человек увидел себя в вышеназванной группе риска – обязательно регулярное наблюдение и обследование. Так медицинские работники проходят ежегодное обследование на гепатиты в рамках обязательных медицинских осмотров.

Единственный способ защитить себя от заражения вирусом гепатита С – это исключить вероятность попадания вируса в кровь! Для этого необходимо:

• отказаться от употребления наркотических и психоактивных веществ;
• посещать только те салоны и кабинеты, где строго соблюдаются противоэпидемические правила;
• вступать только в «защищенные» половые контакты;
• все манипуляции с кровью и ее препаратами осуществлять в перчатках.

Шаги к здоровью:

1. обратитесь в поликлинику к терапевту,
2. сдайте анализы крови на обнаружение антител к вирусу (ИФА) и обнаружение самого вируса (ПЦР качественная),
3. в случае положительных результатов этих тестов, получите направление в поликлинику БУЗ УР «Республиканская клиническая инфекционная больница МЗ УР». 
    

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. В качестве основной цели в области реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами в школе рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей.

Отдых и оздоровление детей — совокупность мероприятий, обеспечивающих развитие творческого потенциала детей, охрану и укрепление их здоровья, профилактику заболеваний у детей, занятие их физической культурой, спортом и туризмом, формирование у детей навыков здорового образа жизни, соблюдение ими режима питания и жизнедеятельности в благоприятной окружающей среде при выполнении санитарно-гигиенических и санитарно-эпидемиологических требований (ст. 1 Федерального закона от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации»).